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为这所小学的“葫芦教室”点赞!

  在邳州论坛上看到一个贴子《邳州一乡村小学不简单——葫芦彩绘,绘出乡村教育新愿景》,不禁为这所小学点赞。

  邳州最南,岠山西麓,有一个小山村——邳州市占城镇许集村,村子里藏着一所小学,名为“占城镇许集小学”。许集小学是一所普通的村级小学,规模很小,只有14位教师,300多名学生。校园北面一栋教学楼,楼前一片操场,简简单单,一目了然。

  

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  2019年,许集小学有了一间“葫芦教室”。这教室窗上挂着一张张竹帘,挨着天花板拉着一道道铁丝,四壁摆着陈列架,学生课桌也三三两两围聚在一起……这就是由吴全喜老师的“葫芦教室”。

  一、葫芦教室:这葫芦里到底卖的什么药?

  吴全喜老师,占城镇陆井村人。2000年自师范学校毕业回乡任教,至今已经20年。这20年里,他先后在占城镇陆井小学和许集小学两校工作,一直承担美术专职教学。他个人专业能力强,在陆井小学工作期间曾面向全市师生举办过个人画展;他潜心美术教学,指导学生作品获奖不计其数……

  人到不惑之年,吴全喜老师仍以饱满的激情和高涨的斗志,探寻乡村小学美术教学的新路径。这一次,他又将葫芦这一传统民俗文化引入了乡村小学美术课堂。这葫芦教室就是吴老师开展“葫芦彩绘”教学的实践田,也是许集小学“挖掘乡土文化,开辟乡村特色教育”的新靶场。

  

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  二、葫芦彩绘:一根藤上七朵花。

  葫芦教室建成之后,许集小学的葫芦彩绘社团也正式成立。来自许集小学三至六年级的学生共计40人,分成中年级组和高年级组。每周一的下午,两个小组各有一节课到葫芦教室集中学习,由吴老师教授葫芦彩绘的技法。每天的中午时间及下午的活动课时间,所有社团成员都可以轮流来葫芦教室进行练习。

  许集小学的葫芦彩绘社团活动开展的如火如荼,学生们的创造力更是不可小觑。他们不仅学会了在葫芦上绘制动物、花卉等图案,他们还通过奇思妙想,把一个个小葫芦打扮成了圣诞老人、雪孩子、小丑……一个个形态各异、色彩艳丽的小艺术品诞生了!有的挂在墙上,有的置于架上,有的悬于头上,还有的摆在桌上。走进葫芦教室,总是给人应接不睱的感受。看看这个,挺有趣;看看那个,真漂亮!

  

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  三、葫芦娃娃:我们从小本领大。

  从葫芦教室的建立开始,许集小学校园到处都开始有了葫芦的影子。有的孩子们手中会拿着小葫芦,书包上挂着小葫芦,交谈中说着葫芦——交流葫芦彩绘的创想。据说,有的孩子还在自家的院子里种上了葫芦。打造一间教室,改变一所学校。许集小学的葫芦教室里,走出了一个个神通广大的“葫芦娃”,在他们的影响下,许集小学乃至周边村庄刮起一股“葫芦风”。

  

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  “挖掘乡土资源,开发乡土课程,探索乡村小学特色教育发展路径。”这一直是许集小学的办学理念。设立葫芦教室,开展葫芦彩绘社团教学,就地取材成本低,因地制宜效果佳,不仅培养了学生的艺术表现力,也激活了学生的创造力,更提升了乡村小学的精气神。

  

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  农谚有云:“什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢。”将艺术的种子播在孩子们的心田,一定会收获最美好的乡村教育愿景。

  文字与图片均来自《邳州论坛》


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